初中在孩子就学生涯中是一个最重要的阶段。　　初中三年是孩子由愚蠢向成熟期的过渡期，更容易产生两极分化和经常出现各种问题；　　初中三年是孩子转入青春发育的敏感期，生理、心理急遽发展更容易经常出现心理问题；　　初中三年是孩子学业承上启下的关键期，面对小升初的不适应环境到中考的压力，有时深感无所适从，造成学业倒退和产生厌学情绪。　　怎样协助初中生提升学习成绩，过好各阶段的初中生活，一位过来人家长这么说道：　　1、初一初二注目成绩是违宪的（初中前两年是打基础的，实力是初三才反映的）。

2、自学过程、态度是要求一切的（ 次进家长会听得老师谈实在有点空洞，然而孩子的展现出证明老师的话是意味著到底的）。　　3、初一初二多读书是很最重要的（用心读老师引荐的书是累积科学知识的更佳办法，效果到初三才显露出的）。　　4、培育孩子思维习惯、自学习惯是任重道远的，家长必需因应老师才能构建的　　5、理解时事、关心生活比课本自学更加最重要（现在的教育是培育素质的，纸上谈兵考试时认同拿没法评分的）。　　6、初中的孩子正确引导是会早恋的（严格控制网际网路是必需的）。

　　7、青春期没有那么可怕的（与孩子斗志斗勇的手段是要多与同学家长交流的）。　　8、老师责问后家长无法气急败坏的（问清缘由以说服教育居多，觉得没有办法可以冷处理的）。　　9、学英语必需要背单词的（课后的单词最少要腹几遍的，到初三还去找将近初一二年级的课本是敢的）。

　　10、男孩子是有潜力的，关键是唤起其潜力是很难的（成绩忽上忽下不可怕，可怕的是家长的心脏过于强健）。　　11、不想初中毕业就送来探亲的就必需要升重点高中的（有点钱又过于孩子探亲读书消费的家长 揪心的）。

　　12、懂语文是有可玩性的（答题的技巧老师会教好的，但答题的思想是要家长培育的，也是语文很差的家长总有一天疑惑的）。　　13、物理是要理性思维的，男孩天生有天赋（物理学很差是过于希望）。　　14、化学是要多记忆不必要问为什么（总问为什么估算是数学学多了，刨根问底）　　从上面的总结可以显现出，家长在初中生自学和生活中的起到尤其显著，影响深远影响。作为家长，我们不应更为推崇孩子在初中阶段的学业，关心孩子在初中阶段的身心健康。

初中三个年级各有什么特点和变化，学生怎么做更佳液适应环境各个阶段，成功童年初中关键期呢？方法君来告诉他你！　　初一　　了解新的变化，适应环境初中的自学节奏、方法和方式　　变化一：自学内容的变化。　　在小学，自学科目较少，自学任务不太重。转入中学，课程激增，自学任务减轻。

语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子减少了好几门，而且可玩性减小，学科内容的普通常识性越来越少，体现客观事物的规律性与科学知识的严密性、逻辑性却更加强劲，因此刚刚入中学的学生，既深感新鲜又深感不适应环境。　　变化二：自学方法的变化。

　　随着学科多样和深刻印象化，中学生比小学生拒绝更加有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。

他们不有可能采行“一对一”的方法。中学老师较为推崇灵感提升学生取得科学知识的能力，特别强调“预习——讲课——学好——作业——总结”五个环节。学生读书小学时，家长上班回家 句话就是问孩子“作业作好了吗”，如果孩子问“作好了”，家长也就安心了。

这种课后只已完成作业的自学方法，就无法符合中学自学的拒绝了。　　变化三：自学心理反应的变化。　　小学生多数能成功地已完成老师布置的作业，对老师授课深信不疑；而中学生一方面对老师的拒绝推崇、信赖，另一方面他们的自信心、自主性强化了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。　　变化四：学生生理的变化。

　　小学时，学生身体发育一般。转入中学后，绝大多数同学身体发育日益成熟期，处在人生的第二个生长发育高峰期。其了解能力、兴趣、嗜好，以及整个个性特征再次发生急遽变化。　　变化五：集体关系的变化。

　　与小学比起，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多有所不同。在学校和班级集体里，班主任仍然像小学阶段那样照料得明确而精细，实行方法仍然是“包班制为”，班主任也不一定是主科老师。

这样，让孩子自己烹饪的事情、支配的时间多了。学生干部的起到更加显著。

　　面临这些新的变化，必须做到哪些打算才能更佳地适应环境初中的自学和生活呢？　　 ，要强化自学的计划性，制定自学计划。　　家长可以敦促、协助孩子制定自学计划，使他们学会给自己明确提出目标，能够按目标拒绝自由选择方法和途径，以便使他们在比小学艰难、简单的自学任务面前不是无所适从，而是较为主动。如如期已完成作业方面，不管老师检查不检查，按计划做“天天清”、“段段明”，即今日事，今日毕，决不“欠账”。在学好方面，力争稳固掌控。

当他们按计划作好时，家长应予以总结表彰。还没有作好时，要协助去找原因，希望孩子希望按计划去做到。久而久之，按计划自学的习惯就构成了，自学的能力也就提升了。　　第二，家长要希望孩子竖立克服困难的勇气和信心，并找准自己的定位。

　　从小学到初中，学生转入一个新的群体，每个学生都要有心理准备，学会新的找寻自己的方位。却是初中强手如云，很多在小学里兼任大队长的学生，在初中里有可能只是课代表。这就拒绝学生在暑期里再行作好这样的心理准备，应付可能会经常出现的方位变化。

　　第三，要教导好的自学习惯。　　小学的科目没初中多，考试、考查量也没初中大，这就拒绝学生提早作好打算，学会自律自学、独立思考，教导较好的自学习惯。

初中里除了语数外等主课外，还有对计算机、科学、地理等课程展开检查，告诉孩子要在暑期里提早调整牢固的心态，教导严肃独立国家自学的习惯，防止开学后对初中学业产生适应环境不当的情况。　　第四，要学会尊重，较慢带入新的集体。　　对新的初一学生，特别是在是要住宿的新生来说，要学会与人共处。

学生们首先要学会尊重别人，这是 步，然后解读别人，再行去多元文化别人。此外，要协助孩子自己管理自己，做到一些力所能及的家务活，这样才需要更佳地适应环境初中的住宿生活。　　初二　　初中关键的时期，要沉稳求进　　初二是初中承上启下的阶段。

这一阶段对科学知识的掌控程度，直接影响着中考成绩。不过，自学上并没意味著的“精彩”。想比较精彩地已完成初二的自学任务，可从以下几个方面著手：　　 ，区分主次长短。

　　数学、语文、英语、物理要作为重点来决定自学，除了放学认真听讲，课后70%的精力要花上在这些主科上。初二时，每门主科理应一本课外辅导书，课外必要做到一些练习题还是适当的。

初二后半学期，地理、生物要完结，听得好课，掌控适当的科学知识才可。政治、历史是开卷考试，除了课本科学知识，还得多关心时事。　　第二，要合理安排自学时间。　　早晨，人的记忆力更佳，合适读书英语，记单词。

白天的自习课，决定给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留下语文了，可以多读书些课外书，遇上好文章和好的语段，应当抄下来以累积素材，在写作文时会精彩很多。

晚间学好时切忌打疲劳战，可以讲出音乐，做到一些不过于轻微的室内运动，放开自己的心情，自学效率不会有相当大的提升。　　第三，有准备地转入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的讲课。

　　打算什么呢？就是根据课程表的决定，有针对性地预习弱项课程，预习时要搞清楚下一节课的内容，其中哪些是确切的，哪些是不懂的，由此确认出有讲课的重点。课后要展开总结，概括出所谈科学知识的框架，然后做到涉及锻炼。或者基础较好的同学也可以自由选择报个课外辅导班、请求个家教等。

　　第四，在自学中多和同学们交流。　　在辩论中找到他人的好思路、好方法、好心态。

这种近距离的交流会使自己和大家融为一体，自学心理压力不会减低。同时，自学心态放轻松，讲课效率就不会提升很多。　　第五，自学，“精研”的起到要求了自学结果否有好的效益。

　　每次听得完了课后，读者一些涉及的辅导资料，做到一些涉及的习题。现在的辅导资料很多，中选哪一种好呢？哪一种合适自己的情况？在书店的辅导资料书架前大体读者一些，感觉哪本看上去很难受，就用哪一本。如果还感觉不许，可以咨询任课老师。

　　第六，严肃决定学好，要教导较好的自学习惯，平时多打算几个笔记本。　　遇上自己不懂的问题及更容易错误的问题及时记下来。这样，学好时就能有的放矢，有条不紊。

　　 后，自学是一个长年累积科学知识的过程，不不存在什么速效的方法。初二是一个很最重要的阶段，不应调整好自己的自学方法，为来年中考奠下基础！　　初三　　作好打算，庆贺中考　　初三，是整个初中阶段的关键。学生将在初三这一年，打响人生 个“根本性战役”。

充份的打算是打胜这一战役的确保。必须从以下几个阶段做到打算。

　　 阶段：2-3周辨别知识点　　这个过程中切忌几乎回来老师学好。班里面每个人的具体情况有所不同，而对于每个人来说，对每个知识点的掌握情况又是有所不同的，而老师的教学对象是全班同学，他的重点和难题不一定和你自己的刚好相符，要在宏观做到所有知识点的基础上，重点突击自己的薄弱环节，这个阶段中要竭力做每个知识点都解读、掌控做到，为以后的应用于奠定良好基础。

在知识点辨别完后，一项很最重要的工作就是参考考纲查漏革除，寻找自己忽视的知识点并及时自学稳固，中考考纲是中考的指挥官，学生的一切行动都要听得指挥官。　　第二阶段：4周力战题海　　大量做题是是非的，但是这并不意味著只是一味的做题，题海战略的很最重要部分在于对做到过的题展开总结。这个阶段的学好重点不在于做到了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

必须留意以下几点：　　1.杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。　　有很多同学指出整天是在浪费时间，笔记是精华，是对书中内容的总结和萃取，看笔记就行了。只不过，教科书是 原始、 权威的辅导书，把课本掌控好是 关键的，笔记相对于教科书来说认同是有疏忽的。

比如：书上标明必须诵读的段落、重点段落，学生不应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着笔记本展开诵读，一旦抄录中经常出现细小差错，学生仍照着错误诵读，在这种情况下安打有点惜。　　2.网页错题集。

　　每个同学都应当有一个错题本，记录自己每次考试错误的地方， 后学好时，这本错题集就可以发挥作用了。总结旧题、错题，用它们给自己做到一个检测，从而更佳地查漏革除。　　第三阶段：2周各难题突破　　学生常常安打的地方，乃是自己的难题，必须花上时间各个击破。

对于自己的每个难题，学生首先攻下课本上的涉及知识点，接着寻找大量的涉及习题展开空战演练，弄清楚自己究竟是哪个地方没做明白而造成的安打，并希望解决， 后定点测试检测一下自己的水平。　　第四阶段：2周研究真题　　学生可以把每一份历年中考试卷当成仿真演练的机会。在规定时间内独立国家已完成。

在模拟考试的过程中，学生要培育准确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要教导检查试卷的习惯，习着回来头，最少检查一遍试卷，再行比对答案。这样坚决下来，教导良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上安打。

　　第五阶段：冲刺阶段　　维持一个感觉的心情，大力的心态，坚信自己的希望，大大希望自己，为自己打气。

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